Diplomado Educación Inclusiva y Discapacidad

PRESENTACION

La igualdad de oportunidades educativas para las personas con discapacidad, se considera un indicador de calidad y equidad, por lo cual las prácticas pedagógicas inclusivas, son un ámbito de gran preocupación en las estrategias y perspectivas educacionales en distintos países. Las políticas y lineamientos educativos a nivel mundial, consideran la calidad y equidad de la educación como propósitos centrales.


JUSTIFICACION

De acuerdo al Informe Mundial sobre la discapacidad (OMS, 2011), existen alrededor de mil millones de personas con algún grado de discapacidad, lo cual equivale al 15% de la población mundial.


ANTECEDENTES

La Convención sobre los Derechos de Personas con Discapacidad (ONU,2007) señala la importancia de hacer efectivo el derecho a la educación, con el acento puesto en la Inclusión en todos los niveles de enseñanza.

Por lo tanto se requiere que los profesionales de la salud, la educación y las ciencias sociales tengan una serie de conocimientos y competencias que les permitan asumir este reto de incorporar a esta población generando resultados visibles y efectivos para las personas con algún tipo de discapacidad.


COMPETENCIAS

Una vez terminado el diplomado los educandos estarán en capacidad de implementar programas para hacer efectivo el Sistema planteado por la ley.


OBJETIVOS

Ofrecer herramientas para la construcción de programas dentro del aula de clases que contribuyan a la formación de ciudadanos activos que aporten a la construcción de una sociedad democrática, participativa, pluralista e intercultural, en concordancia con el mandato gubernamental


DIRIGIDO A

Todos los agentes del sector educativo, establecimientos educativos, directivos, psicólogos, docentes, familias entre otros.


DURACION, HORARIO Y FECHAS

4 meses

METODOLOGIA

Los temas serán tratados por módulos. Las clases serán teórico-prácticas, y en ellas se desarrollarán competencias básicas mediante el estudio, la aplicación y el análisis de los test psicológicos propuestos. Se utilizarán, entre otras, las siguientes estrategias didácticas:

• Conferencias magistrales.

• Talleres dirigidos en el aula de clase para alcanzar el adecuado dominio de los contenidos y orientar la puesta en práctica de los mismos a través de ejercicios planeados.

• Discusiones grupales y estudios de caso sobre cada uno de los temas previamente desarrollados.

• Se tendrá apoyo a través del Aula virtual para facilitar los procesos de enseñanza-aprendizaje mejorando las sesiones presenciales.


MODULO I

ANALISIS DE LA INCLUSION EN LOS TERMINOS LEGALES EDUCATIVOS

Marco legal de la educación Inclusiva.

Atención Diversidad y aprendizaje.


MODULO II

SOBRE EL PROCESO DE APRENDIZAJE

Inteligencias múltiples y modalidades de aprendizaje.

Estrategias para una educación inclusiva desde un aprendizaje Cooperativo y colaborativo.

Diseño Universal para el aprendizaje.

Rehabilitación basada en la comunidad.


MODULO III

GENERALIDADES DE LAS FUNCIONES CEREBRALES SUPERIORES

Introducción a los procesos psicológicos superiores

Evaluación de los procesos psicológicos superiores.

Aprendizaje y memoria

Percepción y procesos praxicos

Funciones ejecutivas

Lenguaje

Desarrollo infantil


MODULO IV

PERFILES

Perfil neuropsicológico de la discapacidad motora, sensorial, cognitiva y psicosocial.


MODULO V

PROCESOS DE IDENTIFICACION

Que son tamizajes escolares,

Principales test para la realización de tamizajes escolares

Evaluaciones psicológicas para psicólogos escolares

WISC, ENI, WPPSI, MEMORIA.

Como se interpretan las evaluaciones por procesos psicológicos superiores.


MODULO VI

TECNICAS Y CREACION DE PROGRAMAS PARA LA CONFORMACION DE AULAS INCLUSIVAS.

Presentación de modelos de intervención.

Proyecto de Intervención orientado a facilitar la igualdad de oportunidades educativas para personas con discapacidad en un centro Educativo.

AULAS INCLUSIVAS


MODULO VII

CIERRE

PRESENTACION DE PROYECTO

REQUISITOS DE INSCRIPCION

• Fotocopia de la cédula.

• Fotocopia último título obtenido.

• Diligencia y pago formato de registro.

• 1 fotografía tamaño cédula física o digital.


FORMAS DE PAGO

NACIONALES

• Cuenta de ahorros Davivienda No.137523924 a nombre de Cencolp

• Cuenta de ahorros Western Union 66.85.44.95 a nombre de Paula Andrea Martinez

• Oficina principal Cencolp (Carrera 85B # 14A-50, B/: Ingenio 2)

• Servientrega

OPCIONALES NACIONALES

• Cuenta de ahorros Bancolombia No.30115116279 a nombre de Paula Andrea Martinez C

• Bancolombia Ahorro a la mano 03145211260

• Pagos Online con tarjeta de credito (solicite el link de pago al email: contabilidad.cencolp@gmail.com)

INTERNACIONALES

• Western Union

• PayPal

• Pagos Online con tarjeta de credito (solicite el link de pago al email: contabilidad.cencolp@gmail.com)


INFORMACION GENERAL

Área de Actualizaciones profesionales.

Dirección: Carrera 85B No 14A-50 Ingenio II. Cali.

Teléfonos/Fax: (57 2) 372 21 21 – 339 5011

Cel. 301 62 44 777- Whatsaap: 314 521 12 60.

Correo electrónico: cencolp@gmail.com

$ 900.000

 Cupo Ilimitado

Modalidades

A Distancia

Caracteristicas del diplomado

Pago Fraccionado


Pago Único


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Acceso Secuencial


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Recursos


Ejercicios


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